Social Studies/Social Studies Essay Outline

Science Humaines 7

Autonomisation Culturelle

Autonomisation Culturelle: Le pouvoir d’exprimer et de vivre sa culture, peu importe la taille du groupe culture. C’est-à-dire d’exprimer sa langue, ses traditions et son mode de vie.

Est-ce que le Canada a permis l’autonomisation culturelle de tous ses groupes après sa création en 1867, jusqu’au milieu de 20ieme siècle?  Décide oui ou non et supporte ta réponse en parlant d’au moins 3 groupes différents.

Les choses dont tu peux parler:

-         Le droit de voter

-         Les Métis, surtout à la rivière rouge

-         La politique d’assimilation

-         Les pensionnats

-         La discrimination culturelle: Les chinois et le chemin de fer, les Premieres Nations/Irlandais/Colons noirs aux entreprises

Écris un essai de 5 paragraphes:

Introduction: Introduis le sujet et ta position sur le sujet. Ensuite, nommez les groupes/événements dont parleras dans ton essai.

Corps: Trois paragraphes, un pour chaque groupe/événement choisi. Supporte tes idées avec les détails du texte ou de tes notes.

Conclusion: Un résumé de ce dont tu as parlé, redis ta position sur le sujet. 

Cultural Empowerment

Cultural Empowerment: The power to live and express one’s culture, regardless of the size of the cultural group. This includes one’s language, traditions and way of life.

Did Canada allow cultural empowerment to all groups after its creation in 1867, until the mid-1900s? Decide yes or no and support your answer with details of at least 3 different groups.  

You can write about:

-         The right to vote                    

-         The Métis, especially at the Red River Settlement

-         Residential Schools

-         Cultural Discrimination: Chinese and the Railway, First Nations/Irish/Black Colonists in the workforce, Black Colonists and their land.  

-    Assimilation Policy

Your essay should be 5 paragraphs:

Introduction: Introduce the subject and your opinion on the subject. Then list the 3 groups or events that you will talk about.

Body: Three paragraphs, one for each group of people or event. Make sure you support each idea with details we have learned about, either from your notes or the text!

Conclusion: Summarize the points you’ve made and re-state your opinion.